|
Portale
Impresa e sviluppo
|
|
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
UnionTuscia™, l'Unione degli Imprenditori della Tuscia Romana™ La progettualità di UnionTuscia – Nel nostro piccolo possiamo fare grandi cose Il materiale originale in questa pagina è © Luciano Russo: la Redazione ringrazia l'autore per averne autorizzato la riproduzione, la rielaborazione, l'adattamento e la pubblicazione nel portale |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Opifex Tusciae™ – Approfondimento |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In questa pagina La Scuola Territoriale delle Arti e dei Mestieri della Tuscia Romana™ La scuola che si fa in quattro per te! Primo Livello – La Scuola di Apprendistato Corsi pratico-teorici bi- o triennali Un Contratto di Formazione Professionale Un Attestato di Competenza Professionale Secondo Livello – La Scuola di Gestione d'Azienda Una specializzazione manageriale Un Certificato di Competenza Gestionale Terzo Livello – L'Incubatore di Creazione e Sviluppo d’Impresa Uno spazio temporale, virtuale e/o fisico Un piano personalizzato di perfezionamento della formazione e guida all'azione Quarto Livello – Il Programma di Formazione Continua Innovazione tecnologica e mercato non si fermano mai E non si finisce mai di imparare
Pagine correlate
|
|
La Scuola Territoriale delle Arti e dei Mestieri della Tuscia Romana™ |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Fare impresa – fare sistema |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Una rete di piccoli centri di formazione, altamente specializzati e decentralizzati nei 90 Comuni del territorio, con un’offerta pratico-teorica, di alternativa per quei giovani che scelgano di indirizzarsi verso il futuro esercizio di una professione, anche in proprio, e di sostegno per chi già eserciti una professione e/o gestisca un’attività imprenditoriale. L’iniziativa vuole aiutare i giovani a riscoprire i mestieri, quelli tradizionali tipici della zona e quelli nuovi oggi esercitati nella zona, stimolando il loro talento, creatività e spirito imprenditoriale.
Questo spazio di formazione professionale per la micro, piccola e media impresa può essere gestito in collaborazione con Regione, BIC, Province, Camere di Commercio, Amministrazioni locali, imprenditori associati e validi attori locali, già attivi o interessati ad investire nel settore della formazione professionale, uno dei più espansivi. Le strutture ed offerte già esistenti sul territorio vengono naturalmente invitate a partecipare, messe in rete, coordinate, completate e specializzate, in modo da diventare più efficaci e complementari, creando sinergie di sistema a vantaggio di tutti!
Una continua crescita nella conoscenza e nell’esperienza.
Una struttura programmatica della formazione su 4 livelli, serialmente collegati in un iter di crescita professionale. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
La scuola che si fa in quattro per te! |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Primo Livello – La Scuola di Apprendistato |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
A partire da 15 anni |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Un’altro modo di andare a scuola, che abbia come obiettivo l’acquisizione di un mestiere, attraverso una pedagogia e metodologia tali da dare ai giovani una formazione in tutti i sensi di qualità, finalizzata ad inserirli professionalmente nelle micro, piccole e medie imprese del territorio ovvero di crearne una in proprio.
|
|||||||
|
|
Corsi pratico-teorici bi- o triennali |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Comprendono tutti due parti, distinte ma intimamente integrate:
- una pratica, dominante ed empirica, a garantire la progressiva creazione di un patrimonio personaledi conoscenze procedurali e di esperienze o “specializzazione” in una professione;
- una teorica, complementare e di sostegno, con un'ampia base di cultura generale e un approfondimento cognitivo dei principi che verranno applicati nella relativa professione. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Un Contratto di Formazione Professionale |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Stretto tra l’imprenditore-tutore ed il/la giovane con l’intermediazione di un “Delegato alla tutela” da parte dell’Unione, grazie al quale l’apprendista beneficia di una formazione di base completa, indispensabile al futuro esercizio della professione scelta:
- la formazione pratica ha luogo 4-5 giorni la settimana in una delle imprese associate all’Unione;
- la formazione teorica ha luogo 1-2 giorni la settimana in uno dei Centri Distrettuali della Scuola. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Un Attestato di Competenza Professionale |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I corsi di 2-3 anni portano ad una qualificazione pienamente riconosciuta dalle imprese associate all’Unione.
Il titolo qualifica anche ad accedere al secondo livello della Scuola, quello di formazione gestionale. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Secondo Livello – La Scuola di Gestione d'Azienda |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Una specializzazione manageriale |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
La gestione pratica di un’impresa, in cui alla padronanza tecnica del proprio mestiere viene aggiunta la capacità di gestire efficientemente ed efficacemente un’attività professionale.
Anche questo secondo livello di formazione è ugualmente basato sull’alternanza tra stage in aziende e formazione teorica presso i Centri Distrettuali.
Il programma comprende corsi teorici e pratici di preparazione alla gestione tecnica, commerciale, finanziaria ed amministrativa di un’impresa. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Un Certificato di Competenza Gestionale |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
La formazione sbocca in un riconoscimento formale, che risponde a tutte le esigenze di accesso alla professione a livello gestionale-amministrativo di risorse umane, beni patrimoniali, economia, logistica, autocontrollo della qualità, comunicazioni di mercato e cura del cliente.
Il corso di 1 anno permette quindi di:
- trovare impiego presso imprese piccolo-medie in qualità di Responsabile (ad esempio nella manifattura “Responsabile di magazzino”, nel commercio “Responsabile di boutique”, ecc.);
- prepara a gestire la propria azienda.
Il titolo, infatti, qualifica ad accedere al terzo livello della Scuola, quello di creazione d’impresa. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Terzo Livello – L'Incubatore di Creazione e Sviluppo d’Impresa |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Uno spazio temporale, virtuale e/o fisico |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Un accompagnamento alla creazione d’impresa, dove un gruppo di tutoraggio – cioè di competenza esperta, ascolto, scambio e informazione – segue il futuro neo-imprenditore o chi voglia rivitalizzare un’impresa già esistente.
Uno spazio protetto, “vivaio” o “incubatore”, in grado di mettere a disposizione quanto necessario al successo del progetto di avvio (persona fisica) o ri-avvio e consolidamento di un’attività imprenditoriale (persona giuridica).
La struttura non solo sostiene i partecipanti nella “costruzione tecnica” dei loro progetti imprenditoriali, ma, e soprattutto, li allena ad un giudizio critico della loro “realizzabilità”: dall’idea alla creazione della propria impresa. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Un piano personalizzato di perfezionamento della formazione e guida all'azione |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A chi, munito delle qualificazioni richieste, presenti un progetto d’impresa, viene data l’opportunità di raggiungerne una valutazione condivisa, sia soggettiva che oggettiva, sui punti di forza e le eventuali carenze e di stabilire insieme un “piano di accompagnamento”, che corrisponda ai propri bisogni.
Le condizioni privilegiate dello spazio protetto vengono automaticamente a cessare al validato consolidamento dell’impresa, creata o riattivata, di norma dopo 2-3 anni. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Quarto Livello – Il Programma di Formazione Continua |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Innovazione tecnologica e mercato non si fermano mai |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Le piccole imprese devono continuamente confrontarsi con l’evoluzione tecnologica dei processi produttivi, con la trasformazione delle tecniche di gestione, con la crescente complessità delle leggi e delle norme che ne regolano l’attività, con la crescente minaccia di una concorrenza non sempre leale, con la precarietà ed instabilità (o comunque estrema dinamicità) dei mercati a seguito dell'internazionalizzazione dei contatti e degli scambi commerciali.
La formazione continua permette all’imprenditore di continuare a crescere nella propria competenza professionale e gestionale, al ritmo dei tempi e dei cambiamenti nel macro e/o micro ambiente in cui opera: continuare ad apprendere, comprendere ed intraprendere, sapendo rilevare in tempo e colmare le proprie lacune cognitive e procedurali. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E non si finisce mai di imparare |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
La proposta, parte integrante di un Piano strategico territoriale di qualificazione e ri-qualificazione aziendale, accompagna l’imprenditore durante tutta la sua vita professionale (3L – “Life Long Learning”): seminari, conferenze, visite e viaggi di studio, corsi di introduzione ed approfondimento.
Le offerte vengono adattate alle esigenze di contenuti, pedagogia e metodologia, mobilità ed orari specifiche dei liberi professionisti, degli artigiani e delle piccole imprese e, quindi, ove possibile, rese accessibili anche in versione “a distanza”.
Il programma si rivolge a chiunque voglia aver un buon controllo sulla propria attività e mantenere una sufficiente dominanza nel suo settore di competenza, aggiornando continuamente – approfondendo e specializzando o allargando e contestualizzando – il proprio campo di azione, visione e orientamento professionale. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|